10 overførbare færdigheder der øger din jobmobilitet som ordblind

I en verden, hvor arbejdsmarkedet konstant forandrer sig, er evnen til at navigere mellem forskellige jobs og brancher ikke bare en fordel – det er ofte en nødvendighed. Din jobmobilitet, altså din evne til at skifte job eller karrierespor med succes, afhænger i høj grad af de færdigheder, du bringer med dig. Men hvad nu hvis nogle af de mest eftertragtede færdigheder ikke er dem, du har lært på et specifikt kursus eller i et tidligere job, men snarere grundlæggende kompetencer, der kan anvendes på tværs af alle brancher? Disse kaldes overførbare færdigheder, og de er din nøgle til en mere dynamisk og fremtidssikret karriere.

Denne artikel dykker ned i 10 essentielle overførbare færdigheder, der kan booste din jobmobilitet markant. Vi vil ikke kun udforske, hvad disse færdigheder indebærer, men også hvordan du, især hvis du er ordblind, kan identificere, udvikle og fremhæve dem. Ordblindhed medfører ofte unikke måder at tænke og løse problemer på, hvilket kan være en skjult styrke på arbejdsmarkedet. Lad os sammen låse op for dit fulde potentiale og vise, hvordan dine unikke talenter kan omsættes til konkrete karrieremuligheder i en dansk kontekst. Forvent praktiske råd, danske ressourcer og inspirerende eksempler, der viser vejen frem.

Hvad er overførbare færdigheder, og hvorfor er de afgørende for din jobmobilitet?

Overførbare færdigheder, også kendt som “bløde færdigheder” eller “transferable skills” på engelsk, er kompetencer og evner, der er relevante og nyttige på tværs af forskellige jobs, brancher og livssituationer. I modsætning til tekniske færdigheder, som ofte er specifikke for et bestemt job (f.eks. at kunne programmere i Python eller betjene en bestemt maskine), er overførbare færdigheder mere generelle. Tænk på dem som din personlige værktøjskasse, du kan tage med dig overalt.

Disse færdigheder er limen, der binder din erhvervserfaring sammen og gør dig attraktiv for en bred vifte af arbejdsgivere. I et omskifteligt jobmarked, hvor livslang ansættelse i samme virksomhed er en sjældenhed, og hvor nye jobtyper opstår, mens andre forsvinder, er det netop disse færdigheder, der sikrer din relevans og tilpasningsevne.

Hvorfor er de så vigtige for jobmobiliteten?

1. Fleksibilitet i karriereskift: Hvis du ønsker at skifte branche eller jobfunktion, er det dine overførbare færdigheder, der bygger bro. En projektleder fra byggebranchen kan f.eks. bruge sine færdigheder inden for planlægning, kommunikation og budgetstyring i en IT-virksomhed.
2. Øget attraktivitet for arbejdsgivere: Arbejdsgivere i Danmark efterspørger i stigende grad medarbejdere, der ikke kun har de fagspecifikke kompetencer, men også kan tænke kritisk, kommunikere klart og samarbejde effektivt.
3. Fremtidssikring af din karriere: Teknologiske fremskridt og automatisering ændrer konstant joblandskabet. Mens specifikke tekniske færdigheder kan blive forældede, vil evnen til at lære, tilpasse sig og løse problemer altid være i høj kurs.
4. Styrket selvtillid: Når du er bevidst om dine overførbare færdigheder, øger det din selvtillid i jobsøgningsprocessen og i din evne til at påtage dig nye udfordringer.

For ordblinde kan bevidstheden om og evnen til at artikulere overførbare færdigheder være særligt empowering. Mange ordblinde udvikler i kraft af deres udfordringer stærke kompenserende strategier, der netop udgør værdifulde overførbare færdigheder, såsom exceptionel problemløsning, kreativ tænkning og stærke mundtlige kommunikationsevner.

Top 10 overførbare færdigheder der åbner døre (og hvordan ordblinde ofte excellerer)

Lad os dykke ned i de 10 mest centrale overførbare færdigheder, der kan forvandle din karrierevej. For hver færdighed vil vi se på, hvordan den specifikt kan være en styrke for ordblinde.

1. Kommunikation (mundtlig og skriftlig)

Evnen til klart og effektivt at formidle information, ideer og følelser, både på skrift og i tale, er fundamental. Det handler om at lytte aktivt, stille de rigtige spørgsmål, præsentere overbevisende og skrive tydeligt og målrettet.

• For ordblinde: Mange ordblinde udvikler stærke mundtlige kommunikationsevner og er ofte dygtige til at forklare komplekse emner på en letforståelig måde. De kan være gode historiefortællere og engagerede lyttere. Skriftlig kommunikation kan være en udfordring, men med de rette hjælpemidler (som vi kommer ind på senere) og fokus på klarhed frem for perfektion, kan man nå langt.
• Eksempel: Forestil dig Mads, en ordblind sælger. Han kæmper måske med at skrive lange rapporter, men hans evne til at connecte med kunder, forstå deres behov og mundtligt præsentere løsninger gør ham til en top-performer. Han bruger dikteringssoftware og får en kollega til at læse korrektur på vigtige tilbud.

2. Problemløsning

Dette er evnen til at identificere udfordringer, analysere situationer fra forskellige vinkler, udvikle kreative løsninger og implementere dem effektivt. Det kræver både analytisk tænkning og en god portion opfindsomhed.

• For ordblinde: Ordblinde er ofte exceptionelle problemløsere. Fordi de traditionelle veje til informationsbearbejdning kan være anderledes, udvikler de ofte en unik evne til at tænke “ud af boksen” og se mønstre eller løsninger, som andre overser. Deres hjerne er ofte “kablet” til at finde alternative ruter.
• Eksempel: Anne, en ordblind ingeniør, stod over for et komplekst designproblem. Mens hendes kolleger sad fast i tekniske manualer, visualiserede Anne problemet tredimensionelt og foreslog en utraditionel, men yderst effektiv løsning, der sparede virksomheden tid og penge.

3. Samarbejdsevner (Teamwork)

At kunne arbejde konstruktivt sammen med andre mod et fælles mål er essentielt i næsten alle jobs. Det indebærer at kunne dele viden, give og modtage feedback, håndtere konflikter og bidrage til et positivt og produktivt arbejdsmiljø.

• For ordblinde: Mange ordblinde udvikler stærk empati og sociale kompetencer. De er ofte gode til at læse nonverbale signaler og forstå gruppens dynamik, hvilket gør dem til værdifulde teamplayers. Deres fokus på helheden kan også styrke samarbejdet.
• Eksempel: I et projektteam er det ofte den ordblinde Lise, der sikrer, at alle føler sig hørt, og som formår at mægle, når uenigheder opstår, fordi hun er god til at opfange stemninger og usagte bekymringer.

4. Kritisk tænkning

Evnen til objektivt at analysere information, vurdere argumenters validitet, identificere bias og træffe velbegrundede beslutninger. Det handler om ikke at tage ting for pålydende, men at stille spørgsmål og søge dybere forståelse.

• For ordblinde: Da læsning kan være langsommere, bruger mange ordblinde mere tid på at bearbejde og reflektere over information, hvilket kan føre til en dybere og mere kritisk forståelse. De er vant til at skulle afkode og fortolke, hvilket skærper deres analytiske sans.
• Eksempel: En ordblind journalist, Peter, er kendt for sine dybdeborende artikler. Han bruger lang tid på at researche og krydstjekke kilder, og hans evne til at stille kritiske spørgsmål afdækker ofte nye vinkler på komplekse sager.

5. Tilpasningsevne og fleksibilitet

Verden ændrer sig hurtigt, og det samme gør arbejdsmarkedet. Evnen til at omstille sig til nye situationer, teknologier, arbejdsopgaver og -metoder er derfor afgørende. Det handler om at være åben for forandring og se muligheder i det nye.

• For ordblinde: Ordblinde er mestre i tilpasning. Fra en tidlig alder har de skullet finde alternative strategier for at lære og navigere i en tekstbaseret verden. Denne konstante tilpasningsproces opbygger en robusthed og fleksibilitet, der er guld værd.
• Eksempel: Da Trines arbejdsplads implementerede et nyt komplekst IT-system, var mange kolleger frustrerede. Trine, der er ordblind, tog udfordringen op, fandt hurtigt alternative måder at bruge systemet effektivt på ved hjælp af visuelle guides og blev en go-to person for sine kolleger.

6. Kreativitet og innovation

At tænke nyt, udfordre status quo og komme med originale ideer og løsninger. Kreativitet er ikke kun forbeholdt kunstneriske fag; det er også evnen til at se nye sammenhænge og forbedre processer.

• For ordblinde: Mange ordblinde har en stærk visuel og rumlig tænkning, hvilket kan føre til høj kreativitet. De tænker ofte i billeder og helheder frem for lineære sekvenser, hvilket kan åbne for innovative løsninger. Deres hjerne forbinder ofte ting på uventede måder.
• Eksempel: En ordblind marketingkoordinator, Signe, fik til opgave at udvikle en ny kampagne. I stedet for en traditionel teksttung annonce, foreslog hun en interaktiv visuel fortælling, der gik viralt og markant øgede brandets synlighed.

7. Lederskab og initiativ

Dette handler ikke nødvendigvis om at have en formel lederstilling, men om evnen til at tage ansvar, motivere andre, træffe beslutninger og drive processer fremad. At vise initiativ betyder at se, hvad der skal gøres, og handle på det uden at blive bedt om det.

• For ordblinde: For at overkomme udfordringer har mange ordblinde måttet tage sagen i egen hånd og udvikle en stærk drivkraft. Denne proaktivitet og evne til selvledelse er kernen i godt initiativ. Deres evne til at se det store billede kan også gøre dem til inspirerende, uformelle ledere.
• Eksempel: Selvom Rasmus, der er ordblind, ikke er teamleder, er det ofte ham, der tager initiativ til at forbedre arbejdsgange i afdelingen, organiserer sociale arrangementer og motiverer sine kolleger, når presset er stort.

8. Digital kyndighed

I en stadig mere digitaliseret verden er det afgørende at kunne anvende digitale teknologier effektivt. Det omfatter alt fra basal computerbrug og softwarekendskab til at kunne navigere online, vurdere digitale kilder og forstå datasikkerhed.

• For ordblinde: Mange ordblinde bliver superbrugere af kompenserende teknologi (f.eks. oplæsningssoftware, dikteringsværktøjer). Denne fortrolighed med digitale hjælpemidler kan give dem en fordel og en dyb forståelse for, hvordan teknologi kan optimere arbejdsprocesser.
• Eksempel: Ida, en ordblind studerende, bruger dagligt apps som AppWriter og Nota. Hendes færdigheder i at anvende disse værktøjer gør hende ikke kun effektiv i studierne, men også til en ressource for andre, der vil lære at bruge teknologien.

9. Tidsstyring og organisering

Evnen til at planlægge sin tid, prioritere opgaver, overholde deadlines og holde orden i sine sager. God tidsstyring og organisering reducerer stress og øger produktiviteten.

• For ordblinde: Dette kan være et område, der kræver ekstra opmærksomhed for nogle ordblinde. Men netop derfor udvikler mange effektive, ofte visuelle, systemer til at holde styr på opgaver og tid. Brug af kalendere, to-do-lister (måske med farvekoder eller ikoner) og planlægningsværktøjer kan blive en indgroet vane.
• Eksempel: Jens, en ordblind håndværker, bruger en digital kalender med farvekodede aftaler og en app til at organisere sine opgaver med billeder af de materialer, han skal bruge. Dette system sikrer, at han altid er forberedt og overholder sine aftaler.

10. Resiliens og stresshåndtering

Evnen til at håndtere modgang, komme sig efter nederlag og bevare roen under pres. Resiliens er “musklen”, der hjælper dig med at blive ved, selv når det er svært.

• For ordblinde: Ordblinde møder ofte udfordringer i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet. At navigere i disse udfordringer opbygger en betydelig mental styrke og resiliens. De er vant til at skulle kæmpe lidt hårdere og udvikler ofte en stærk udholdenhed.
• Eksempel: Da Camilla, der er ordblind, fik afslag på flere jobs efter hinanden, følte hun sig nedslået. Men hendes mangeårige erfaring med at overvinde forhindringer hjalp hende med at analysere situationen, justere sin strategi og fortsætte jobsøgningen med fornyet energi, indtil det lykkedes.

Disse ti færdigheder er ikke en udtømmende liste, men de repræsenterer et solidt fundament for at øge din jobmobilitet. Nøglen er at blive bevidst om, hvilke du besidder, og hvordan du kan udvikle dem yderligere.

Sådan identificerer og artikulerer du dine overførbare færdigheder – især med ordblindhed

At vide, hvad overførbare færdigheder er, er én ting. At kunne identificere dem hos dig selv og formidle dem overbevisende til en potentiel arbejdsgiver er noget helt andet – og her kan det være ekstra vigtigt at være skarp, hvis du er ordblind.

Selvrefleksion: Find dine skjulte skatte

Start med at tænke over dine tidligere erfaringer – både fra arbejde, uddannelse, frivilligt arbejde og fritidsinteresser.

1. Brainstorm situationer:
   • Hvilke opgaver har du løst, som du var stolt af?
   • Hvornår har du overvundet en udfordring?
   • Hvornår har du arbejdet godt sammen med andre?
   • Hvornår har du taget initiativ?
   • Hvornår har du lært noget nyt hurtigt?
2. Identificer færdighederne: For hver situation, spørg dig selv: “Hvilke af de 10 færdigheder (eller andre) brugte jeg her?”
   • Eksempel: “Da jeg organiserede velgørenhedsløbet i sportsklubben (frivilligt arbejde), brugte jeg projektledelse (organisering, tidsstyring), kommunikation (til deltagere og sponsorer) og problemløsning (da en leverandør svigtede).”
3. Særligt for ordblinde: Tænk over, hvordan din ordblindhed har tvunget dig til at udvikle visse færdigheder. Måske er du blevet en haj til at huske information mundtligt, fordi du ikke stoler blindt på noter? Måske er din evne til at tænke visuelt og rumligt blevet skærpet? Er du blevet mere empatisk, fordi du kender til at kæmpe med noget, andre tager for givet?

Gør dine færdigheder konkrete: STAR-metoden

Når du skal fortælle om dine færdigheder, er det ikke nok at sige: “Jeg er god til at løse problemer.” Du skal vise det med eksempler. STAR-metoden er et fantastisk værktøj:

• Situation: Beskriv kort situationen eller konteksten.
• Task (Opgave): Hvad var din specifikke opgave eller rolle?
• Action (Handling): Hvad gjorde du konkret? Hvilke færdigheder brugte du?
• Result (Resultat): Hvad blev udfaldet? Hvad lærte du?

Eksempel for en ordblind person, der fremhæver problemløsning: “S: På mit tidligere job som kundeservicemedarbejder oplevede vi mange gentagne henvendelser om det samme tekniske problem med vores produkt. T: Min opgave var at finde en måde at reducere antallet af disse henvendelser og forbedre kundeoplevelsen. A: Selvom jeg finder det udfordrende at skrive lange manualer, er jeg god til at visualisere processer. Jeg udviklede derfor en serie korte instruktionsvideoer og en visuel fejlfindingsguide, der med få ord og mange billeder viste løsningen. Jeg brugte min evne til at se problemet fra kundens perspektiv og min styrke i visuel formidling. R: Antallet af henvendelser om netop dét problem faldt med 40% inden for tre måneder, og kundetilfredsheden steg.”

Opdater dit CV og din ansøgning

Dit CV og din ansøgning er dine første chancer for at vise dine overførbare færdigheder.

• CV:
  • Lav et afsnit om “Nøglekompetencer” eller “Personlige Færdigheder”, hvor du lister dine stærkeste overførbare færdigheder.
  • Under hver erhvervserfaring, brug bullet points til at beskrive dine ansvarsområder og resultater med fokus på de færdigheder, du anvendte (brug gerne STAR-elementer).
  • For ordblinde: Vær ikke bange for at bruge stavekontrol og oplæsningsværktøjer grundigt. Få gerne en ven eller et familiemedlem til at læse korrektur. Fokusér på klarhed og konkretion. Hvis du bruger kompenserende software, kan det i nogle sammenhænge nævnes som et eksempel på din digitale kyndighed og proaktivitet.
• Ansøgning:
  • Spejl jobopslagets nøgleord og efterspurgte færdigheder. Vis, hvordan dine overførbare færdigheder matcher jobbet.
  • Brug STAR-metoden til at give 1-2 konkrete eksempler.
  • For ordblinde: Din motivation og passion kan skinne igennem, selv hvis sproget ikke er 100% fejlfrit. Overvej at nævne din ordblindhed positivt, hvis du føler, det er relevant, f.eks.: “Min ordblindhed har lært mig at angribe udfordringer kreativt og tænke visuelt, hvilket jeg ser som en styrke i [den specifikke jobfunktion].” Men det er helt op til dig.

Til jobsamtalen

Samtalen er din chance for at uddybe og give liv til dine færdigheder.

• Vær forberedt på spørgsmål som: “Fortæl om en gang, du løste et komplekst problem,” eller “Hvordan håndterer du stramme deadlines?” Hav dine STAR-historier klar.
• Lyt aktivt til interviewerens spørgsmål og tilpas dine svar.
• For ordblinde:
  • Hvis du er åben om din ordblindhed, så fortæl, hvordan du kompenserer, og hvilke styrker det har givet dig. “Jeg bruger X, Y, Z værktøjer til at sikre kvaliteten i mit skriftlige arbejde, og det gør mig meget effektiv. Min styrke ligger især i min mundtlige formidling og min evne til at se nye løsninger.”
  • Fremhæv de færdigheder, hvor du excellerer – måske din mundtlige præsentationsevne, din empati, din kreativitet eller din evne til at bevare overblikket.
  • Bed eventuelt om at få spørgsmål gentaget eller omformuleret, hvis du har brug for det. Det viser blot, at du er omhyggelig.

Husk, at det handler om at male et billede af dig som en kompetent, tilpasningsdygtig og værdifuld medarbejder. Dine overførbare færdigheder er farverne på din palet.

Værktøjer og ressourcer for ordblinde til at styrke og demonstrere færdigheder i Danmark

Heldigvis findes der i Danmark en bred vifte af værktøjer og ressourcer, der kan støtte ordblinde i at udvikle, anvende og demonstrere deres færdigheder både i uddannelse og på arbejdsmarkedet. Disse hjælpemidler er ikke en “krykke”, men snarere effektive redskaber, der ligestiller og frigør potentiale.

Kompenserende IT-værktøjer (IT-rygsækken og mere)

Mange ordblinde har stor gavn af den såkaldte “IT-rygsæk”, som typisk indeholder en computer med specialsoftware. Men mange programmer kan også anskaffes eller tilgås separat.

• Oplæsningssoftware (Tekst-til-tale):
  • AppWriter, IntoWords, CD-ORD: Disse programmer kan læse digital tekst højt på computer, tablet og smartphone. De er guld værd til at gennemlæse egne tekster (for at fange fejl man ikke selv ser), læse lange dokumenter, e-mails og websider. Mange har også ordforslagsfunktioner og kontekstbaseret hjælp.
  • Funktioner: Oplæsning med highlightning af teksten, justerbar hastighed og stemme, OCR-behandling (gør billedtekst læsbar).
• Talegenkendelsessoftware (Tale-til-tekst):
  • Dragon NaturallySpeaking, Google Talestyring, Diktation i Microsoft Word/Outlook: Gør det muligt at indtale tekst i stedet for at skrive den. Kan markant øge skrivehastigheden og mindske frustrationen ved stavning og formulering. Kræver tilvænning, men kan være revolutionerende.
• Stave- og grammatikkontrol:
  • Udover standardprogrammernes indbyggede kontrol, tilbyder mange af de nævnte specialprogrammer mere avanceret, kontekstbaseret hjælp, der forstår typiske ordblindefejl.
• Mindmapping-værktøjer:
  • MindMeister, Coggle, XMind: Perfekte til at strukturere tanker, brainstorme ideer og planlægge projekter visuelt. Dette appellerer ofte stærkt til ordblindes måde at tænke på.
• Digitale ordbøger og oversættelsesværktøjer:
  • Let adgang til definitioner, synonymer og oversættelser.

Hvor får man adgang? Personer i uddannelse (fra folkeskole til videregående uddannelser) kan ofte få bevilget en IT-rygsæk gennem SPS-støtte (Specialpædagogisk Støtte). På arbejdsmarkedet kan man søge om hjælpemidler gennem jobcentret, hvis det er nødvendigt for at kunne varetage et job. Nogle vælger også selv at investere i software.

Organisationer og netværk

• Ordblindeforeningen i Danmark:
  • Tilbyder rådgivning, kurser, netværksgrupper og arbejder for at forbedre vilkårene for ordblinde. En uvurderlig kilde til viden og støtte.
  • De har ofte lokale afdelinger og kan give specifik vejledning om rettigheder og muligheder.
• Nota (Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder):
  • Tilbyder et kæmpe bibliotek af lydbøger, e-bøger og punktmateriale – både fag- og skønlitteratur. Gratis for alle, der har dokumentation for læsevanskeligheder.
  • Et fantastisk redskab til at tilegne sig viden, følge med i faglitteratur og nyde litteraturens verden.
• VUC (Voksenuddannelsescentre):
  • Tilbyder Ordblindeundervisning for Voksne (OBU), hvor man kan forbedre sine læse-, stave- og skrivefærdigheder og lære at bruge kompenserende IT-værktøjer. Ofte gratis.
• Jobcentre:
  • Kan vejlede om muligheder for støtte i job, herunder hjælpemidler, mentorordninger eller kortere kurser.

Strategier til at demonstrere færdigheder

• Byg en portfolio (især for kreative fag): Hvis du er grafiker, designer, tekstforfatter (ja, også ordblinde kan være dygtige skribenter med de rette værktøjer!), så saml dine bedste arbejder.
• Brug “show, don’t tell”-princippet: I stedet for bare at sige, du er god til at organisere, så fortæl om et projekt, du har organiseret (STAR-metoden).
• Få anbefalinger: En god udtalelse fra en tidligere chef, kollega eller underviser, der fremhæver dine overførbare færdigheder, kan være meget værdifuld.
• Vær proaktiv med hjælpemidler: Hvis du bruger kompenserende IT, så nævn det som en styrke: “Jeg bruger X-software, hvilket gør mig i stand til at producere skriftligt materiale af høj kvalitet effektivt.” Det viser, at du er ressourcefuld og løsningsorienteret.

Ved at kende til og aktivt bruge disse værktøjer og ressourcer kan du ikke kun kompensere for eventuelle læse- og skriveudfordringer, men også frigøre tid og mental energi til at lade dine andre stærke overførbare færdigheder skinne igennem.

Overvind barrierer: jobmobilitet og ordblindhed i et dansk perspektiv

Selvom der er mange styrker og ressourcer forbundet med ordblindhed, er det vigtigt også at anerkende de potentielle barrierer, man kan møde på det danske arbejdsmarked – og hvordan man kan arbejde på at overvinde dem.

Potentielle barrierer

1. Stigmatisering og fordomme: Desværre eksisterer der stadig misforståelser om ordblindhed. Nogle arbejdsgivere kan (ubevidst) forbinde det med lav intelligens eller generel uduelighed, hvilket er helt forkert. Ordblindhed har intet med intelligens at gøre.
   • Eksempel: En arbejdsgiver ser mange stavefejl i en ellers god ansøgning og kasserer den uden at overveje, at ansøgeren kan være ordblind og besidde andre værdifulde kompetencer.
2. Skriftkrævende rekrutteringsprocesser: Mange jobsøgningsprocesser er stærkt baseret på skriftlige tests, omfattende ansøgningsmateriale og personlighedstests, der kan være svære at afkode hurtigt.
   • Eksempel: En velkvalificeret ordblind kandidat klarer sig dårligt i en online logisk test, fordi instruktionerne er komplekse og tidsrammen stram, selvom personen er en fremragende logisk tænker i praksis.
3. Manglende viden hos arbejdsgivere: Ikke alle arbejdsgivere er bekendte med, hvad ordblindhed indebærer, hvilke simple justeringer der kan gøre en stor forskel, eller hvilke styrker ordblinde ofte besidder.
4. Selvcensur og lavt selvværd: Mange års kampe i uddannelsessystemet kan desværre føre til, at nogle ordblinde tvivler på egne evner og undlader at søge jobs, de er kvalificerede til, eller undlader at bede om nødvendig støtte.
   • Eksempel: Sofie drømmer om at blive projektkoordinator, men tør ikke søge stillingen, fordi hun er bange for de skriftlige referater, selvom hun er fantastisk til planlægning og kommunikation.

Strategier til at overvinde barrierer

1. Åbenhed (når det føles rigtigt): At være åben om sin ordblindhed kan være en måde at afmystificere det på og tage kontrol over fortællingen. Det er en personlig beslutning, hvornår og hvordan man gør det.
   • Fokusér på styrker: “Jeg er ordblind, og det betyder, at jeg har udviklet en stærk evne til at lytte og huske detaljer. Til skriftlige opgaver bruger jeg [navn på værktøj], hvilket sikrer høj kvalitet.”
2. Uddan din omverden (diplomatisk): Hvis du vælger at være åben, kan du kort forklare, hvad ordblindhed er (og ikke er). Del eventuelt et link til Ordblindeforeningens hjemmeside.
3. Advoker for dig selv (Self-advocacy):
   • Bed om rimelige tilpasninger: F.eks. mere tid til en test, mulighed for at få instruktioner mundtligt, eller brug af egne hjælpemidler. I Danmark har man ifølge forskelsbehandlingsloven ret til rimelig tilpasning, hvis ordblindhed betragtes som et handicap i lovens forstand.
   • Foreslå alternative måder at demonstrere kompetencer på: “Jeg ved, at I har en skriftlig case. Ville det være muligt for mig at præsentere mine løsningsforslag mundtligt bagefter?”
4. Fokus på resultater og færdigheder: Lad dine handlinger og resultater tale for sig selv. Når du leverer varen, bliver eventuelle fordomme ofte gjort til skamme.
5. Brug dit netværk og dine allierede: Tal med andre ordblinde, der har succes på arbejdsmarkedet. Find mentorer eller kolleger, der støtter dig. Ordblindeforeningen kan være et godt sted at starte.
6. Kend dine rettigheder: Sæt dig ind i lovgivningen om handicap og forskelsbehandling på arbejdsmarkedet. Viden er magt.
7. Statistik og data: Selvom præcise tal kan variere, anslås det, at omkring 7-8% af befolkningen i Danmark er ordblinde i større eller mindre grad. Det betyder, at der er hundredtusindvis af ordblinde på det danske arbejdsmarked – mange af dem i succesfulde karrierer. At kende til disse tal kan være med til at normalisere ordblindhed.

Et dansk perspektiv: I Danmark er der generelt en stigende bevidsthed om ordblindhed, og der er gode støttemuligheder sammenlignet med mange andre lande. Virksomheder som f.eks. Grundfos og Danfoss har tidligere haft fokus på at støtte medarbejdere med læse-skrivevanskeligheder. Flere og flere virksomheder anerkender værdien af diversitet og inklusion, herunder neurodiversitet.

Scenarie: Forestil dig, at du er til jobsamtale. Du har valgt at være åben om din ordblindhed. Du: “Som I kan se af mit CV, har jeg stærke resultater inden for X og Y. Jeg vil også gerne nævne, at jeg er ordblind. For mig betyder det, at jeg har udviklet en rigtig god hukommelse for mundtlige informationer og er skarp til at se helheder. Til skriftlige opgaver benytter jeg oplæsningssoftware og stavekontrol, som sikrer, at mit arbejde altid er af høj kvalitet. Faktisk har min ordblindhed gjort mig meget omhyggelig og løsningsorienteret.”

Ved at tage ejerskab og fokusere på, hvordan du håndterer udfordringer og hvilke styrker, det har givet dig, kan du vende en potentiel barriere til en demonstration af dine overførbare færdigheder som resiliens og problemløsning.

Fremtiden er din: kontinuerlig udvikling af overførbare færdigheder

Jobmobilitet handler ikke kun om at finde det næste job; det handler om at bygge en bæredygtig og tilfredsstillende karriere på lang sigt. I en verden præget af konstante forandringer er evnen til løbende at lære og udvikle sine færdigheder – især de overførbare – helt essentiel. Dette gælder for alle, men for ordblinde kan en proaktiv tilgang til livslang læring være særligt givende.

Hvorfor er kontinuerlig udvikling vigtig?

• Relevans på arbejdsmarkedet: Nye teknologier, nye arbejdsmetoder og nye brancher opstår hele tiden. For at forblive en attraktiv kandidat skal dine færdigheder holdes ajour.
• Personlig vækst: At lære nyt og udvikle sig er tilfredsstillende i sig selv. Det øger selvtilliden og åbner døre til nye muligheder, du måske ikke engang havde overvejet.
• Tilpasning til nye roller: Selvom du er glad i dit nuværende job, kan din rolle ændre sig. Kontinuerlig udvikling forbereder dig på disse skift.

Strategier for livslang læring – med fokus på ordblinde

1. Omfavn teknologien:
   • Hold dig opdateret på nye kompenserende teknologier og apps. De udvikles konstant og kan gøre læring endnu mere tilgængeligt.
   • Udforsk online kurser (MOOCs fra platforme som Coursera, edX, eller danske udbydere) – mange tilbyder videoforelæsninger, transskriptioner og fleksible tidsrammer. Nota kan også give adgang til studiematerialer i tilgængelige formater.
2. Vælg læringsmetoder der passer dig:
   • Ordblinde har ofte gavn af multimodale læringsmetoder:
     • Visuel læring: Videoer, infografikker, diagrammer, mindmaps.
     • Auditiv læring: Lydbøger, podcasts, forelæsninger, diskussioner. Nota er her en uvurderlig ressource.
     • Kinæstetisk læring (learning by doing): Praktiske øvelser, workshops, projekter.
   • Vær ikke bange for at eksperimentere for at finde ud af, hvad der virker bedst for dig.
3. Søg feedback og sparring:
   • Bed kolleger, ledere eller mentorer om konstruktiv feedback på dine færdigheder.
   • Deltag i netværksgrupper (f.eks. via Ordblindeforeningen eller faglige netværk), hvor du kan udveksle erfaringer og lære af andre.
4. Sæt små, opnåelige mål:
   • I stedet for at tænke “Jeg skal blive ekspert i X,” så start med “Jeg vil lære det grundlæggende i X inden for de næste tre måneder ved at se Y videoer og lave Z øvelser.”
5. Udnyt ressourcer i Danmark:
   • Efteruddannelse og kurser: Undersøg muligheder for AMU-kurser, akademi- eller diplomuddannelser. Mange uddannelsesinstitutioner tilbyder SPS-støtte også på efteruddannelsesforløb.
   • VUC’s Ordblindeundervisning (OBU): Selvom du er i job, kan OBU stadig være relevant for at styrke basale færdigheder og lære nye strategier.
   • Faglige organisationer og fagforeninger: Tilbyder ofte kurser og workshops, der kan styrke dine overførbare færdigheder.

Illustrativt scenarie: Henrik er ordblind og arbejder som lagermedarbejder. Han vil gerne udvikle sine digitale færdigheder for at kunne påtage sig mere administrative opgaver.

• Handling: Han starter med at tage et gratis onlinekursus i Excel via en YouTube-kanal, hvor han kan se videoer i sit eget tempo og spole tilbage. Han supplerer med at lytte til en podcast om digitalisering i logistikbranchen via Nota. Han aftaler med sin leder, at han må bruge en time om ugen på at øve sig i virksomhedens systemer. Han bruger AppWriter til at læse instruktioner og skrive noter.
• Resultat: Over et halvt år bliver Henrik fortrolig med Excel og virksomhedens administrative systemer. Han begynder at assistere med ordrebehandling og lagerstyring digitalt, hvilket åbner for nye karrieremuligheder internt i virksomheden.

Din karriere er en rejse, ikke en destination. Ved at investere i dine overførbare færdigheder og omfavne livslang læring, tager du aktivt styringen over denne rejse. For ordblinde betyder det at bygge videre på de unikke styrker, man allerede besidder, og at bruge de tilgængelige ressourcer til at navigere og excellere på et dynamisk dansk arbejdsmarked. Fremtiden tilhører dem, der er villige til at lære og tilpasse sig.

Opsummering:

Vi har nu rejst gennem landskabet af overførbare færdigheder og set, hvordan de er helt afgørende for din jobmobilitet og karriereudvikling – med et særligt blik for de styrker og strategier, der er relevante for ordblinde i Danmark.

Overførbare færdigheder som kommunikation, problemløsning, samarbejde, kritisk tænkning, tilpasningsevne, kreativitet, lederskab/initiativ, digital kyndighed, tidsstyring og resiliens er ikke blot buzzwords. De er konkrete kompetencer, som arbejdsgivere efterspørger, og som du kan tage med dig på tværs af jobs og brancher. For ordblinde individer er det værd at huske, at de udfordringer, man har mødt, ofte har medført en skærpet udvikling af mange af disse færdigheder; tænk på den kreative problemløsning, den stærke mundtlige formidling eller den imponerende tilpasningsevne.

Nøglen ligger i at kunne identificere disse færdigheder hos dig selv gennem selvrefleksion, artikulere dem klart og overbevisende ved hjælp af f.eks. STAR-metoden i dit CV, din ansøgning og til jobsamtalen, og ikke mindst at udnytte de mange danske værktøjer og ressourcer som kompenserende IT-software, Nota, Ordblindeforeningen og VUC.

Selvom der kan være barrierer som stigmatisering eller skriftkrævende processer, kan disse ofte overvindes med åbenhed (hvis det føles rigtigt), selv-advokering og et stærkt fokus på dine resultater og unikke bidrag. Husk, at du ikke er alene; et betydeligt antal danskere er ordblinde, og mange har succesfulde karrierer.

Endelig er kontinuerlig udvikling af dine færdigheder vejen frem. Omfavn livslang læring, udnyt teknologien og vælg læringsmetoder, der passer til din stil.

Din karrierevej er unik. Dine overførbare færdigheder, inklusive dem der er formet af din erfaring som ordblind, er dine mest værdifulde aktiver. Ved at anerkende dem, dyrke dem og selvsikkert præsentere dem for verden, kan du ikke bare øge din jobmobilitet, men også skabe en meningsfuld og tilfredsstillende karriere. Grib mulighederne – fremtiden er din!