9 skjulte kompetencer der åbner døre på jobmarkedet

I en verden, hvor kampen om de gode jobs er intens, og hvor faglige kvalifikationer ofte tager al opmærksomheden, er der en række kompetencer, som mange arbejdsgivere i smug sukker efter. Det er ikke nødvendigvis dem, der står øverst på dit CV med store bogstaver, men de kan være tungen på vægtskålen, der tipper jobsamtalen til din fordel. Disse “undervurderede” kompetencer er ofte bløde færdigheder, der handler om, hvordan du arbejder, hvordan du interagerer med andre, og hvordan du tackler udfordringer. Og her kommer den gode nyhed: Mange med ordblindhed besidder allerede flere af disse skjulte diamanter, ofte skærpet gennem de unikke måder, de navigerer og bearbejder information på.

Denne artikel dykker ned i ni sådanne kompetencer, der er guld værd på det danske arbejdsmarked. Vi vil udforske, hvad de indebærer, hvorfor de er så vigtige, og ikke mindst hvordan du som ordblind kan identificere, udvikle og fremhæve netop disse styrker. For din måde at tænke på er ikke en begrænsning – det er en potentiel superkraft. Lad os sammen afdække, hvordan du kan få den til at skinne.

Hvad er undervurderede kompetencer egentlig?

Før vi kaster os over listen, lad os lige få begreberne på plads. Når vi taler om undervurderede kompetencer, mener vi ofte de såkaldte “bløde færdigheder” (soft skills) i modsætning til “hårde færdigheder” (hard skills).

• Hårde færdigheder er typisk tekniske og målbare kompetencer, du har lært gennem uddannelse eller specifik træning. Det kan være at programmere i Python, betjene en bestemt maskine, tale flydende tysk eller have et certifikat i projektledelse. De er ofte lette at dokumentere.
• Bløde færdigheder er mere personlighedsdrevne og interpersonelle. De handler om, hvordan du arbejder og interagerer. Eksempler inkluderer kommunikationsevner, empati, problemløsning og tilpasningsevne. Disse kan være sværere at måle direkte, men de er afgørende for et godt arbejdsmiljø og effektive teams.

Ironisk nok er det ofte de bløde færdigheder, der bliver undervurderet under rekrutteringsprocessen, selvom de er kritiske for succes i de fleste roller. En virksomhed kan ansætte den dygtigste programmør, men hvis vedkommende ikke kan samarbejde, kommunikere sine idéer eller tilpasse sig ændringer, vil potentialet sjældent blive fuldt udnyttet. I Danmark, hvor samarbejde og en flad hierarkisk struktur ofte vægtes højt, er disse bløde færdigheder særligt vigtige.

Hvorfor er de så vigtige for arbejdsgivere?

Arbejdsgivere leder efter medarbejdere, der ikke kun kan udføre de specifikke opgaver i jobbeskrivelsen, men som også kan bidrage positivt til teamet og virksomhedskulturen. Medarbejdere med stærke bløde færdigheder er ofte:

• Bedre til at håndtere konflikter og finde løsninger.
• Mere innovative og kreative.
• Bedre til at opbygge relationer med kolleger og kunder.
• Mere modstandsdygtige over for stress og forandringer.
• Bedre til at lære nyt og udvikle sig.

Netop derfor er det afgørende at kunne identificere og italesætte disse kompetencer, især hvis du har ordblindhed, da du måske har udviklet nogle af dem til et exceptionelt niveau uden selv at være fuldt bevidst om det.

De 9 oversete perler: kompetencer der gør en forskel

Lad os nu dykke ned i de ni specifikke kompetencer, som arbejdsgivere i stigende grad efterspørger, og hvordan de kan være særlige styrker for dig med ordblindhed.

1. Kritisk tænkning og problemløsning

Dette handler om evnen til at analysere information objektivt, identificere problemer, vurdere forskellige løsningsmuligheder og træffe velbegrundede beslutninger. Det er ikke bare at finde en løsning, men at finde den rigtige løsning baseret på logik og fakta.

• For dig med ordblindhed: Mange ordblinde udvikler en stærk evne til at tænke “uden for boksen”. Fordi traditionel, tekstbaseret informationsbearbejdning kan være udfordrende, finder du ofte alternative veje til forståelse og løsninger. Du er måske god til at se mønstre eller sammenhænge, som andre overser, og til at stille de rigtige, borende spørgsmål. Din hjerne er trænet i at finde alternative strategier, hvilket er kernen i problemløsning.
• Eksempel: Forestil dig et projektteam, der kæmper med at forstå en kompleks datamængde præsenteret i en lang rapport. Sofie, der er ordblind, beder om at få dataene visualiseret. Gennem grafer og diagrammer identificerer hun hurtigt en kritisk fejl i dataindsamlingen, som ingen andre havde opdaget i tekstmængden. Hendes behov for en anden tilgang førte direkte til en afgørende problemløsning.
• Tip: Når du fortæller om dine problemløsningsevner, så brug konkrete eksempler, hvor du har analyseret en situation og fundet en effektiv løsning, måske netop ved at tænke anderledes.

2. Kreativitet og innovation

Kreativitet er evnen til at tænke nyt og originalt, mens innovation handler om at omsætte disse idéer til praksis. I en verden i konstant forandring er virksomheder afhængige af medarbejdere, der kan bidrage med friske perspektiver og nye måder at gøre tingene på.

• For dig med ordblindhed: Forskning og anekdotisk evidens peger på, at mange ordblinde har en veludviklet kreativ sans. Dette kan skyldes en stærkere udvikling af højre hjernehalvdel, der er forbundet med kreativitet, intuition og holistisk tænkning. Du er måske god til at tænke i billeder, se sammenhænge på tværs af discipliner eller finde på utraditionelle løsninger.
• Eksempel: En marketingafdeling skal udvikle en ny kampagne. Mens teamet diskuterer traditionelle annoncer, foreslår Martin, der er ordblind, en interaktiv oplevelse baseret på en stærk visuel fortælling og minimal tekst. Hans idé, der bryder med normen, ender med at blive en stor succes, fordi den appellerer til følelser og skiller sig ud.
• Tip: Fremhæv situationer, hvor du har bidraget med originale idéer, forbedret processer eller fundet nye løsninger. Visuelt portfolio kan være en stærk måde at demonstrere din kreativitet på, hvis relevant for din branche.

3. Tilpasningsevne og fleksibilitet

Arbejdsmarkedet er dynamisk. Teknologier ændrer sig, markeder svinger, og jobfunktioner udvikler sig. Evnen til at omstille sig, lære nyt og trives i forandring er derfor utrolig værdifuld.

• For dig med ordblindhed: At leve med ordblindhed i et teksttungt samfund kræver konstant tilpasning. Du har sandsynligvis brugt år på at udvikle strategier for at navigere i uddannelse og hverdag, hvilket har gjort dig utrolig omstillingsparat. Du er vant til at finde alternative metoder, når standardtilgangen ikke virker.
• Eksempel: En virksomhed implementerer et nyt IT-system, og mange medarbejdere er frustrerede over ændringerne. Maja, som er ordblind, har altid skullet tilpasse sig forskellige læringsplatforme og værktøjer. Hun tager udfordringen op, eksperimenterer med systemets funktioner og finder hurtigt måder at bruge det effektivt på, og deler endda tips med sine kolleger.
• Tip: Beskriv situationer, hvor du har håndteret uforudsete ændringer, lært nye systemer eller tilpasset dig nye arbejdsgange med succes. Din evne til at finde løsninger, når “plan A” ikke virker, er en kæmpe styrke.

4. Emotionel intelligens (EQ)

Emotionel intelligens handler om at forstå og håndtere egne følelser samt at kunne genkende og respondere hensigtsmæssigt på andres følelser. Det omfatter selvbevidsthed, selvregulering, motivation, empati og sociale færdigheder.

• For dig med ordblindhed: Mange ordblinde udvikler en skærpet empati og intuition. Måske fordi du har skullet være mere opmærksom på nonverbale signaler for at afkode situationer, eller fordi du selv har oplevet frustrationer og udfordringer, der giver en dybere forståelse for andres kampe.
• Eksempel: Under et anspændt teammøde bemærker Jonas, der er ordblind, at en kollega virker nedtrykt og stille, selvom vedkommende normalt er talende. Jonas tager fat i kollegaen efter mødet og lytter med oprigtig interesse, hvilket hjælper med at afdække et problem, der påvirkede teamets dynamik.
• Tip: Tænk på situationer, hvor du har vist empati, løst en konflikt mellem kolleger, motiveret andre eller bygget stærke relationer. Din evne til at “læse rummet” er vigtig.

5. Kommunikation (mere end bare ord)

Effektiv kommunikation handler ikke kun om at kunne skrive fejlfrit eller tale flydende. Det handler om at kunne formidle budskaber klart og præcist, lytte aktivt, stille de rigtige spørgsmål og tilpasse sin kommunikationsstil til modtageren og situationen.

• For dig med ordblindhed: Selvom skriftlig kommunikation kan være en udfordring, udvikler mange ordblinde ofte stærke mundtlige kommunikationsevner. Du er måske en god lytter, dygtig til at forklare komplekse ting på en enkel måde, eller stærk i den direkte dialog. Din eventuelle brug af kompenserende strategier, som at dobbelttjekke forståelse, kan faktisk styrke klarheden i din kommunikation.
• Eksempel: Anders, en ordblind sælger, er ikke den, der sender de længste e-mails. Til gengæld er han en mester i at opbygge relationer over telefonen og i personlige møder. Han lytter intenst til kundens behov og formulerer sine løsninger klart og overbevisende mundtligt, hvilket ofte lukker salget.
• Tip: Fremhæv dine styrker inden for mundtlig kommunikation, præsentationsteknik, aktiv lytning eller din evne til at bruge visuelle hjælpemidler til at understøtte dit budskab. Vær ærlig omkring eventuelle skriftlige udfordringer, men fokuser på, hvordan du sikrer kvalitet (f.eks. ved brug af LST-værktøjer, eller ved at få en kollega til at læse korrektur).

6. Samarbejdsevner og teamwork

Ingen arbejder i et vakuum. Evnen til at samarbejde effektivt med forskellige typer mennesker, bidrage til et fælles mål, dele viden og støtte sine kolleger er essentiel i næsten alle jobs.

• For dig med ordblindhed: Mange ordblinde er gode holdspillere. Du har måske erfaring med at bede om hjælp og tilbyde hjælp på andre områder, hvor du er stærk. Din eventuelle anderledes måde at se tingene på kan også berige teamets samlede perspektiv og føre til bedre løsninger.
• Eksempel: Et projektteam arbejder under pres for at nå en deadline. Der er brug for at researche og sammenfatte en stor mængde tekstbaseret information. Line, som er ordblind, tilbyder at tage sig af at strukturere den endelige præsentation og skabe de visuelle elementer, mens en kollega hjælper hende med at gennemgå de tunge tekster. Deres samarbejde, baseret på anerkendelse af hinandens styrker, sikrer et godt resultat.
• Tip: Fortæl om projekter, hvor du har været en del af et team. Hvad var din rolle? Hvordan bidrog du til succesen? Hvordan håndterede I uenigheder?

7. Resiliens og stresshåndtering

Resiliens er evnen til at komme sig over modgang, håndtere pres og bevare et positivt udsyn, selv når tingene er svære. I en omskiftelig arbejdsvirkelighed er medarbejdere, der kan håndtere stress og modstå pres, yderst værdifulde.

• For dig med ordblindhed: At navigere i et uddannelsessystem og en verden, der ikke altid er designet til din måde at lære på, opbygger en utrolig mental styrke og udholdenhed. Du har sandsynligvis mødt din del af udfordringer og har måttet kæmpe hårdere for at nå dine mål. Dette skaber ofte en robusthed og en “giv aldrig op”-attitude.
• Eksempel: Midt i en hektisk periode med stramme deadlines og tekniske problemer bevarer Camilla, der er ordblind, roen. Hun har tidligere skullet håndtere frustrationen ved at læse langsommere eller kæmpe med skriftlige opgaver under tidspres. Hendes erfaring med at finde ro og fokusere på løsninger, ét skridt ad gangen, smitter positivt af på teamet.
• Tip: Del eksempler på, hvordan du har håndteret pressede situationer, overvundet forhindringer eller lært af fejl uden at miste modet. Din evne til at blive ved, hvor andre måske giver op, er en stor fordel.

8. Læringsparathed og nysgerrighed

Verden forandrer sig hurtigt, og livslang læring er ikke længere bare et buzzword, men en nødvendighed. Arbejdsgivere elsker medarbejdere, der er ivrige efter at lære nyt, stille spørgsmål og udvikle deres kompetencer.

• For dig med ordblindhed: Din hjerne er muligvis vant til at lære på andre måder end den traditionelle. Du har måske udviklet en stærk nysgerrighed for at forstå, hvordan tingene hænger sammen, og en evne til at tilegne dig viden gennem praktisk erfaring, observation, samtale eller visuelle og auditive kanaler.
• Eksempel: En virksomhed introducerer en ny software. Thomas, der er ordblind, kaster sig over videotutorials og eksperimenterer sig frem. Han er ikke bange for at spørge kolleger eller opsøge alternative læringsressourcer, og han bliver hurtigt en af superbrugerne.
• Tip: Vis din entusiasme for at lære. Fortæl om kurser, du har taget på eget initiativ, nye færdigheder du har tilegnet dig, eller hvordan du holder dig opdateret inden for dit fagområde. Fremhæv din fleksibilitet i forhold til læringsmetoder.

9. Initiativ og proaktivitet

Arbejdsgivere værdsætter medarbejdere, der ikke bare venter på at få opgaver tildelt, men som selv ser muligheder, tager ansvar og handler. Det handler om at være selvkørende og engageret.

• For dig med ordblindhed: For at kompensere for eventuelle udfordringer har du måske udviklet en proaktiv tilgang. Du er vant til at skulle tage initiativ for at få den rette støtte, finde de rigtige værktøjer eller sikre, at du har forstået en opgave korrekt. Dette kan oversættes direkte til en proaktiv arbejdsholdning.
• Eksempel: Ida, en ordblind administrativ medarbejder, bemærker, at en intern proces for dokumenthåndtering er ineffektiv og tidskrævende. I stedet for blot at beklage sig, undersøger hun alternative løsninger, udarbejder et konkret forslag til forbedring og præsenterer det for sin leder.
• Tip: Fortæl om situationer, hvor du har taget initiativ til at starte et projekt, forbedre en proces, løse et problem, før det eskalerede, eller hjulpet en kollega uden at blive bedt om det.

Ordblindhed: en kilde til unikke styrker på arbejdsmarkedet

Det er vigtigt at udfordre den forældede opfattelse af ordblindhed som udelukkende en “læse-stave-vanskelighed”. Selvom disse udfordringer er reelle, tvinger de også hjernen til at udvikle alternative og ofte højst effektive måder at bearbejde information og løse problemer på. Mange ordblinde udvikler bemærkelsesværdige styrker inden for områder som:

• Holistisk tænkning: Evnen til at se det store billede og sammenhænge, som andre måske misser.
• Visuel-spatial tænkning: Stærke færdigheder inden for visualisering, rumlig forståelse, design og praktisk problemløsning. Mange arkitekter, designere, ingeniører og håndværkere er ordblinde.
• Mønstergenkendelse: En skærpet evne til at opdage mønstre, trends og anomalier i data eller situationer.
• Mondæn hukommelse: Ofte en god hukommelse for oplevelser, samtaler og visuel information, som kompensation for en svagere tekstbaseret hukommelse.

Disse kognitive styrker understøtter direkte mange af de ni undervurderede kompetencer, vi har gennemgået. Det handler om at blive bevidst om dem og lære at italesætte dem. Ifølge Ordblindeforeningen i Danmark anslås det, at omkring 400.000 danskere er ordblinde i større eller mindre grad, hvilket svarer til ca. 7-8% af befolkningen. Det er en betydelig talentmasse, som virksomhederne går glip af, hvis de ikke ser potentialet.

Værktøjer og strategier: sådan fremhæver du dine kompetencer som ordblind

At kende sine styrker er første skridt. Næste skridt er at kunne præsentere dem overbevisende og anvende strategier, der lader dem skinne.

Selverkendelse og framing

• Identificer dine styrker: Brug listen i denne artikel som inspiration. Tænk over konkrete situationer, hvor du har brugt disse kompetencer. Spørg eventuelt tidligere kolleger eller venner, hvad de ser som dine primære styrker.
• Fram din ordblindhed positivt (hvis du vælger at være åben om den): I stedet for at sige “Jeg er dårlig til at skrive”, kan du sige: “Fordi skriftlig formulering tager mig lidt længere tid, har jeg udviklet stærke mundtlige kommunikationsevner og en evne til at formidle komplekse budskaber enkelt og præcist. Jeg bruger også LST-værktøjer til at sikre høj kvalitet i alt mit skriftlige arbejde.”

Teknologiske hjælpemidler

Danmark er heldigvis langt fremme med hensyn til læse-skriveteknologi (LST). Værktøjer som AppWriter, IntoWords og Nota Bibliotek (Danmarks Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder) er uvurderlige.

• Brug dem aktivt: Disse værktøjer kan hjælpe med oplæsning, ordforslag, stavning og grammatik. De frigør kognitiv kapacitet, så du kan fokusere på indholdet og dine kreative idéer i stedet for at kæmpe med teksten.
• Nævn dem eventuelt: Hvis det føles naturligt i en jobsamtale, kan du nævne, at du bruger LST-værktøjer til at sikre effektivitet og kvalitet. Det viser ansvarlighed og proaktivitet.

Kommunikationsteknikker

• Fokuser på dine kommunikative styrker: Er du god mundtligt? Sørg for, at det kommer til udtryk. Tilbyd at præsentere idéer mundtligt.
• Brug visuelle hjælpemidler: Understøt dine præsentationer og rapporter med grafer, billeder, mindmaps og diagrammer. Det gavner ikke kun dig, men ofte også dine kolleger.
• Struktur: Når du skal skrive, så brug tid på at strukturere dine tanker. Brug punktopstillinger, korte afsnit og klare overskrifter.

Jobsøgning og samtale

• CV og ansøgning: Fokuser på resultater og præstationer. Brug STAR-metoden (Situation, Task, Action, Result) til at beskrive dine erfaringer og de kompetencer, du har anvendt. Overvej at få en til at læse korrektur.
• Forberedelse til samtale: Forbered konkrete eksempler, der illustrerer de ni kompetencer. Tænk over, hvordan din ordblindhed (eller rettere, din måde at tænke på) har bidraget positivt.
• Åbenhed om ordblindhed: Det er en personlig beslutning, om og hvornår du vil fortælle om din ordblindhed. Nogle vælger at gøre det tidligt, andre senere eller slet ikke. Hvis du gør det, så fokuser på dine styrker og de strategier, du bruger. Mange arbejdsgivere i Danmark er positive og imødekommende, især hvis du viser, hvordan du håndterer eventuelle udfordringer.

Arbejdsgiverens rolle: at se potentialet og skabe et inkluderende miljø

For at virksomheder kan høste frugterne af de kompetencer, som ordblinde medarbejdere ofte besidder, kræver det en bevidst indsats for at skabe et inkluderende arbejdsmiljø.

• Inkluderende jobopslag: Formuler jobopslag, så de fokuserer på de reelle kompetencekrav og undgår unødvendigt komplekst sprog eller overdrevne krav til skriftlighed, hvis det ikke er kerneopgaven.
• Fair rekrutteringsprocesser: Overvej alternative testformer. En traditionel skriftlig test under tidspres er måske ikke den bedste måde at vurdere en ordblinds potentiale. Tillad brug af hjælpemidler, eller supplér med mundtlige cases og praktiske opgaver.
• Tilpasninger på arbejdspladsen: Små justeringer kan gøre en stor forskel:
  • Adgang til LST-software.
  • Mulighed for at få information på lyd eller visuelt.
  • Forståelse for, at skriftlige opgaver kan tage lidt længere tid, eller at mundtlig overlevering er at foretrække.
• Fokus på resultater: Vurder medarbejdere på kvaliteten af deres arbejde og deres bidrag til teamet, ikke på hvor hurtigt de læser, eller om de af og til har en stavefejl i et internt notat (som LST-værktøjer i øvrigt kan minimere).

En arbejdsplads, der omfavner neurodiversitet, herunder ordblindhed, er ofte en mere innovativ, dynamisk og robust arbejdsplads. Det handler om at se mennesket bag diagnosen og værdsætte de unikke perspektiver og talenter, de bringer med sig.

Danske ressourcer og støttemuligheder for ordblinde

Heldigvis findes der i Danmark en række organisationer og tilbud, der kan støtte ordblinde i uddannelse og på arbejdsmarkedet:

• Ordblindeforeningen: En landsforening, der arbejder for at forbedre vilkårene for ordblinde og deres pårørende. De tilbyder rådgivning, kurser, netværk og informationsmateriale.
• Nota (Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder): Tilbyder et stort udvalg af lydbøger, e-bøger og andre materialer, der er tilgængelige for personer med dokumenteret læsevanskelighed. Dette gælder både skøn- og faglitteratur.
• VUC (Voksenuddannelsescentre): Mange VUC’er tilbyder ordblindetest (OBU – Ordblindeundervisning for Voksne) og specialundervisning for voksne ordblinde. Dette kan være en god måde at få afklaret sine behov og styrket sine færdigheder.
• SPS (Specialpædagogisk Støtte): Hvis du er under uddannelse, kan du få SPS, som kan omfatte LST-værktøjer, studiestøttetimer m.m. Selvom det primært er for studerende, kan erfaringerne og værktøjerne herfra tages med videre i arbejdslivet.
• Jobcentre: Dit lokale jobcenter kan i nogle tilfælde yde støtte i form af hjælpemidler eller vejledning, hvis din ordblindhed har betydning for din fastholdelse eller indtræden på arbejdsmarkedet.
• Uddannelsesinstitutioner og faglige organisationer: Mange har også egne tilbud eller kan henvise til relevant støtte.

Det er vigtigt at opsøge disse ressourcer. Du er ikke alene, og der er hjælp at hente.

Konklusion:

Arbejdsmarkedet er mere end nogensinde før på udkig efter medarbejdere med et bredt repertoire af færdigheder. De ni undervurderede kompetencer – kritisk tænkning, kreativitet, tilpasningsevne, emotionel intelligens, alsidig kommunikation, samarbejdsevner, resiliens, læringsparathed og initiativ – er nøglen til succes i mange roller.

For dig med ordblindhed er budskabet klart: Du besidder sandsynligvis allerede mange af disse kompetencer i rigt mål, skærpet af din unikke måde at opleve og interagere med verden på. Udfordringen ligger i at identificere dem, værdsætte dem og selvsikkert formidle dem til potentielle arbejdsgivere. Se din ordblindhed ikke som en barriere, men som en katalysator for udviklingen af særlige talenter.

Brug de strategier og ressourcer, der er tilgængelige, til at lade dine styrker skinne. Fortæl din historie, vis dine resultater, og vær stolt af den problemløser, den kreative tænker og den omstillingsparate medarbejder, du er. Verden har brug for din måde at tænke på – og det danske arbejdsmarked er ingen undtagelse. Dine skjulte diamanter venter bare på at blive opdaget.