Fra lærer til EdTech: Din komplette guide til karriereskift

Er du lærer og overvejer nye karriereveje? Brænder du for pædagogik og undervisning, men drømmer du samtidig om at arbejde med teknologi og innovation på en bredere skala? Så er et skift til EdTech-branchen måske noget for dig. Uddannelsesteknologi, eller EdTech, er i rivende udvikling, og tidligere lærere er stærkt eftertragtede for deres unikke indsigt og erfaringer. Denne artikel er din guide til at navigere i overgangen fra klasseværelset til en spændende fremtid i EdTech, med et særligt blik for, hvordan du kan bidrage til at skabe inkluderende løsninger, der også tilgodeser elever med eksempelvis ordblindhed. Vi dykker ned i, hvad EdTech indebærer, hvilke kompetencer du allerede besidder, hvilke muligheder der findes, og hvordan du bedst forbereder dig på skiftet – alt sammen med fokus på danske forhold og ressourcer.

Hvad er EdTech egentlig – og hvorfor er det din legeplads som tidligere lærer?

EdTech er en forkortelse for “Educational Technology” – eller uddannelsesteknologi på dansk. Det dækker over et bredt spektrum af teknologiske værktøjer, platforme, software og hardware, der designes og anvendes til at understøtte og forbedre læring og undervisning. Fra interaktive tavler og digitale læringsplatforme i folkeskolen til avancerede simulationsværktøjer på universiteter og adaptive læringsapps til selvstudie – EdTech er overalt.

Mere end bare digitale tavler: EdTechs mangfoldighed

Når vi taler om EdTech, tænker mange måske først på de digitale løsninger, der allerede er en del af hverdagen i mange danske klasselokaler. Men feltet er langt bredere og omfatter blandt andet:

• Læringsplatforme (LMS): Systemer som MinUddannelse, Meebook eller Canvas, der faciliterer kommunikation, opgaveaflevering og deling af materialer.
• Digitale læremidler: Interaktive bøger, opgavesamlinger, videoer og spil designet til specifikke fag og klassetrin.
• Administrative værktøjer: Software der hjælper med skemalægning, elevadministration og kommunikation mellem skole og hjem.
• Værktøjer til formativ og summativ evaluering: Digitale prøver, quizzer og feedbacksystemer.
• Specialpædagogiske teknologier: Hjælpemidler designet til elever med særlige behov, f.eks. oplæsningssoftware for ordblinde (som vi kommer mere ind på).
• Gamification og spilbaseret læring: Elementer af spildesign integreret i læringsforløb for at øge engagement og motivation.
• AI-drevne læringssystemer: Teknologier der tilpasser læringsforløb individuelt til den enkelte elevs niveau og behov.

Hvorfor boomer EdTech i Danmark (og globalt)?

Flere faktorer driver den hastige udvikling inden for EdTech:

1. Digitalisering af samfundet: En generel forventning om, at uddannelsessektoren følger med den teknologiske udvikling.
2. Behov for differentieret undervisning: Teknologi giver nye muligheder for at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs tempo og læringsstil.
3. Øget fokus på det 21. århundredes kompetencer: Digitale færdigheder, kritisk tænkning og problemløsning er centrale, og teknologi kan understøtte udviklingen af disse.
4. Politisk vilje og investeringer: Både nationalt og på EU-plan er der fokus på at styrke den digitale infrastruktur og kompetencer i uddannelsessystemet.
5. Efterspørgsel efter fleksibel og tilgængelig læring: Online kurser og fjernundervisning er blevet mere udbredt, ikke mindst accelereret af globale begivenheder.

Din unikke værdi som tidligere lærer

Som tidligere lærer sidder du på en guldgrube af viden, som er direkte anvendelig i EdTech-branchen. Du forstår brugernes – elevernes og lærernes – behov, udfordringer og ønsker på et dybt plan. Du ved, hvad der virker i et klasselokale, og hvad der skaber frustration. Denne indsigt er uvurderlig for virksomheder, der udvikler og sælger uddannelsesteknologi. De har brug for folk, der kan bygge bro mellem pædagogik og teknologi.

Eksempel: Forestil dig en EdTech-virksomhed, der udvikler en ny matematik-app. En softwareudvikler kan kode funktionerne, men en tidligere matematiklærer kan give afgørende input til, hvordan opgaverne skal stilles for at ramme forskellige læringsniveauer, hvilke typiske misforståelser elever har, og hvordan appen bedst kan give konstruktiv feedback.

Dine lærerkvalifikationer: Guld værd i EdTech-branchen

Mange lærere undervurderer bredden og dybden af de kompetencer, de har opbygget gennem deres karriere. Disse færdigheder er ikke kun relevante i klasseværelset; de er direkte overførbare og højt værdsatte i EdTech-industrien. Lad os se nærmere på nogle af de mest centrale.

Pædagogisk og didaktisk tæft

Dette er din kernekompetence. Du har en dyb forståelse for:

• Læringsteorier: Hvordan mennesker lærer bedst.
• Didaktiske metoder: Hvordan man planlægger, gennemfører og evaluerer undervisning.
• Differentiering: At tilpasse undervisningen til elever med forskellige forudsætninger og behov – herunder elever med ordblindhed.
• Motivation og engagement: Hvad der fanger elevernes interesse og fastholder deres opmærksomhed.

I EdTech kan denne viden bruges til at designe intuitive og effektive læringsprodukter, udvikle engagerende indhold og sikre, at teknologien reelt understøtter pædagogiske mål.

Scenarie: Mette, tidligere dansklærer, arbejder nu som Instructional Designer hos en EdTech-virksomhed. Hun bruger sin viden om læseindlæring og tekstforståelse til at udvikle interaktive øvelser, der gradvist øger sværhedsgraden og giver eleverne øjeblikkelig, pædagogisk funderet feedback. Hun er særligt opmærksom på at designe opgaver, der er tilgængelige for elever med læsevanskeligheder.

Formidling og kommunikation

Som lærer er du ekspert i at formidle komplekst stof på en letforståelig måde for forskellige målgrupper. Du kan:

• Forklare vanskelige begreber klart og præcist.
• Tilpasse din kommunikation til modtagerens niveau.
• Give konstruktiv feedback.
• Præsentere overbevisende.

Disse færdigheder er essentielle i roller, der involverer brugeruddannelse, produktdemonstrationer, udvikling af vejledningsmateriale eller endda marketing og salg af EdTech-løsninger.

Projektledelse og organisering

Hver undervisningsdag, hvert emneforløb og hvert skoleår er i bund og grund et projekt. Du er vant til at:

• Planlægge og strukturere komplekse forløb.
• Sætte mål og deadlines.
• Håndtere ressourcer (tid, materialer, etc.).
• Samarbejde med kolleger, ledelse og forældre.
• Evaluere og justere undervejs.

Denne erfaring med projektledelse og organisering er direkte overførbar til roller i produktudvikling, implementeringsprojekter eller teamledelse i en EdTech-virksomhed.

Empati og brugerforståelse

Din daglige interaktion med elever har givet dig en unik evne til at sætte dig i andres sted. Du forstår:

• Elevers frustrationer og glæder ved læring.
• Læreres arbejdsbyrde og behov for effektive værktøjer.
• Betydningen af et trygt og inkluderende læringsmiljø.

Denne empati er afgørende, når man skal designe brugercentrerede EdTech-løsninger. Især din erfaring med elever, der kæmper – f.eks. ordblinde elever – giver dig en fordel i at tænke inkluderende design ind fra starten. Du ved, hvor vigtigt det er med alternative præsentationsformer, oplæsningsmuligheder og et simpelt interface.

Eksempel: Lars, tidligere speciallærer, arbejder nu med brugeroplevelsesdesign (UX) i en EdTech-startup. Han bruger sin indsigt i kognitive udfordringer til at argumentere for større skrifttyper, tydeligere kontraster og færre forstyrrende elementer i deres nye læringsapp – ændringer der gavner alle, men er essentielle for brugere med f.eks. ordblindhed eller ADHD.

Mulighedernes land: Roller for tidligere lærere i EdTech

EdTech-branchen er mangfoldig, og der er mange forskellige døre, du som tidligere lærer kan åbne. Dine pædagogiske kompetencer er efterspurgte i en bred vifte af funktioner. Her er nogle af de mest almindelige roller:

Instructional Designer / Learning Designer

Som Instructional Designer (eller pædagogisk udvikler/læringsdesigner) er du arkitekten bag læringsoplevelser. Du:

• Analyserer læringsbehov og definerer læringsmål.
• Udvikler storyboards og manuskripter til digitale læremidler (e-læringskurser, videoer, interaktive moduler).
• Vælger passende pædagogiske metoder og teknologier.
• Arbejder ofte tæt sammen med fageksperter, grafikere og udviklere.
• Sikrer pædagogisk kvalitet og brugerengagement.

Scenarie: Sofie, tidligere gymnasielærer i historie, er nu Instructional Designer. Hun omdanner komplekse historiske perioder til engagerende, interaktive tidslinjer og dilemma-spil for en digital læringsplatform. Hun sørger for, at materialet også er tilgængeligt med fx undertekster og transskriptioner for at understøtte elever med forskellige behov.

Produktudvikler / Product Manager (med pædagogisk fokus)

En Product Manager i EdTech er ansvarlig for et specifikt produkt eller en produktlinje. Med din lærerbaggrund kan du:

• Identificere markedstrends og brugerbehov (især læreres og elevers).
• Definere visionen og strategien for produktet.
• Prioritere funktioner og forbedringer i samarbejde med udviklingsteamet.
• Indsamle feedback fra brugere og omsætte det til konkrete produktændringer.
• Være bindeleddet mellem markedet, brugerne og det tekniske team.

Uddannelseskonsulent / Implementeringsspecialist

Som uddannelseskonsulent eller implementeringsspecialist hjælper du skoler og institutioner med at tage EdTech-løsninger i brug. Dine opgaver kan omfatte:

• At præsentere og demonstrere produkter for potentielle kunder (skoleledere, lærere).
• At rådgive om, hvordan teknologien bedst integreres i undervisningen.
• At udvikle og afholde kurser og workshops for lærere.
• At yde support og sparring under implementeringsprocessen.

Eksempel: Rasmus, tidligere folkeskolelærer, rejser nu rundt i Danmark som implementeringskonsulent for en virksomhed, der sælger en ny læringsplatform. Han bruger sin egen undervisningserfaring til at vise andre lærere, hvordan de konkret kan bruge platformen til at differentiere undervisningen og spare tid.

Salg og Marketing (med pædagogisk indsigt)

Selvom salg og marketing måske lyder fjernt fra klasseværelset, er din pædagogiske baggrund en stor fordel. Du kan:

• Forstå kundernes (skolers/læreres) reelle behov og udfordringer.
• Formidle produktets værdi på en troværdig og pædagogisk måde.
• Opbygge relationer baseret på faglighed og tillid.
• Udvikle marketingmateriale, der taler direkte til målgruppen.

Kundesupport og Træning

Hvem er bedre til at hjælpe lærere med at bruge et nyt digitalt værktøj end en tidligere lærer? I roller inden for kundesupport og træning kan du:

• Besvare spørgsmål og løse tekniske problemer for brugerne.
• Udvikle brugervenlige vejledninger og FAQ’er.
• Afholde online webinarer eller fysiske træningssessioner.

Broen til EdTech: Opkvalificering og netværk

Selvom dine lærerkompetencer er et stærkt fundament, kan det være nødvendigt at supplere med ny viden eller specifikke færdigheder for at lande drømmejobbet i EdTech. Ligeså vigtigt er det at opbygge et netværk i din nye branche.

Identificer dine kompetencehuller

Start med at reflektere over, hvilken type rolle i EdTech der appellerer mest til dig. Undersøg derefter jobopslag inden for dette område. Hvilke færdigheder og erfaringer efterspørges, som du måske ikke har i tilstrækkelig grad? Det kan være:

• Specifik softwarekendskab: F.eks. til forfatterværktøjer som Articulate 360, Adobe Captivate, eller kendskab til LMS-systemer fra et administratorperspektiv.
• UX/UI-design principper: Grundlæggende forståelse for brugeroplevelse og interfacedesign.
• Projektledelsesmetoder: F.eks. Agile eller Scrum.
• Dataanalyse: Evnen til at forstå og anvende data om brugeradfærd til at forbedre produkter.
• Grundlæggende kodning eller teknisk forståelse: Ikke altid et krav, men kan være en fordel i visse roller.

Kurser og certificeringer

Der findes mange muligheder for opkvalificering, både online og fysisk:

• Korte online kurser: Platforme som Coursera, Udemy, LinkedIn Learning eller danske udbydere som Teknologisk Institut tilbyder kurser inden for UX, digital marketing, projektledelse, dataanalyse m.m.
• Certificeringer: Specifikke certificeringer kan være relevante, f.eks. inden for Google for Education, Microsoft Innovative Educator, eller mere specialiserede EdTech-certifikater.
• Efteruddannelse på professionshøjskoler eller universiteter: Nogle institutioner udbyder diplomuddannelser eller mastermoduler med fokus på digital læring, læringsteknologi eller it-didaktisk design.

Tip: Undersøg om din fagforening (f.eks. Danmarks Lærerforening eller GL) tilbyder kurser eller rådgivning om karriereskift og kompetenceudvikling.

Vigtigheden af et stærkt netværk

Netværk er alfa og omega, når du skifter branche. Begynd at opsøge folk og fællesskaber inden for EdTech:

• LinkedIn: Optimer din profil, så den afspejler dine ambitioner inden for EdTech. Følg relevante virksomheder og personer. Deltag i diskussioner i EdTech-grupper.
• Brancheevents og konferencer: Deltag i messer, seminarer og konferencer om uddannelsesteknologi. I Danmark afholdes der jævnligt events – hold øje med kalendere fra f.eks. EdTech Denmark eller andre brancheorganisationer.
• Frivilligt arbejde eller småprojekter: Tilbyd din hjælp til en EdTech-startup eller et projekt, hvor du kan få relevant erfaring og udvide dit netværk.
• Informationssamtaler: Opsøg folk, der arbejder i de roller eller virksomheder, du er interesseret i, og bed om en uformel snak om deres arbejde og branche.

Praktik og projekterfaring

Hvis muligt, kan en praktikplads eller et tidsbegrænset projekt være en fantastisk måde at få foden indenfor og prøve kræfter med EdTech i praksis. Det viser potentielle arbejdsgivere dit engagement og giver dig konkret erfaring til CV’et.

EdTech med et hjerte: Fokus på inklusion og ordblindhed

En af de mest meningsfulde måder, du som tidligere lærer kan bidrage til EdTech-branchen på, er ved at sætte fokus på inklusion og tilgængelighed – ikke mindst for elever med ordblindhed. I Danmark anslås det, at omkring 7-8% af befolkningen har dysleksi i større eller mindre grad. For denne store gruppe kan teknologi være en absolut gamechanger.

Hvorfor EdTech er en revolution for ordblinde

Traditionel, teksttung undervisning kan være en stor barriere for elever med ordblindhed. EdTech tilbyder en bred vifte af værktøjer og muligheder, der kan kompensere for læse- og skrivevanskeligheder og åbne døre til læring:

• Oplæsningssoftware (Text-to-Speech, TTS): Programmer som AppWriter, IntoWords eller CD-ORD kan læse digital tekst højt, hvilket giver adgang til undervisningsmaterialer, bøger og internettet.
• Tale-til-tekst (Speech-to-Text, STT): Gør det muligt at diktere tekst i stedet for at skrive, hvilket kan lette skriftlige opgaver betydeligt.
• Ordforslags- og stavekontrolprogrammer: Avancerede værktøjer der hjælper med stavning og formulering.
• Tilpassede skrifttyper og layouts: Mulighed for at ændre skriftstørrelse, linjeafstand, kontrast og bruge ordblindevenlige skrifttyper.
• Multimodale læremidler: Materialer der kombinerer tekst, lyd, billede og video, hvilket appellerer til forskellige læringsstile og kan lette forståelsen.
• Digitale ordbøger og oversættelsesværktøjer: Hurtig adgang til hjælp med ukendte ord.

Scenarie: Forestil dig en elev som Emil, der er ordblind og går i 7. klasse. Tidligere var dansk og historie en konstant kamp. Nu, med adgang til en tablet med oplæsningssoftware og tale-til-tekst, kan han selvstændigt arbejde med tekster, deltage aktivt i timerne og udtrykke sine tanker på skrift. EdTech har ikke fjernet hans ordblindhed, men det har givet ham værktøjerne til at omgå mange af de barrierer, den medfører.

Udfordringer og muligheder i design af inkluderende EdTech

Selvom potentialet er enormt, er det ikke al EdTech, der automatisk er inkluderende. Her er nogle centrale overvejelser:

• Universal Design for Learning (UDL): Et designprincip der sigter mod at skabe læringsmiljøer og -materialer, der er tilgængelige og anvendelige for alle elever fra starten, uden behov for efterfølgende tilpasninger. Det handler om at tilbyde multiple måder at repræsentere information på, multiple måder for eleverne at handle og udtrykke sig på, og multiple måder at engagere eleverne på.
• Brugertest med målgruppen: Involver ordblinde elever og lærere med erfaring i specialpædagogik tidligt i designprocessen. Deres feedback er uvurderlig.
• Intuitivt og simpelt interface: Undgå unødig kompleksitet, for mange forstyrrende elementer eller svær navigation.
• Teknisk tilgængelighed: Sørg for at løsningen lever op til anerkendte standarder for webtilgængelighed (f.eks. WCAG).

Din rolle som tidligere lærer i at skabe bedre løsninger

Netop her kommer din erfaring som lærer – og måske din specifikke viden om elevers læseudfordringer – virkelig til sin ret. Du:

• Forstår de daglige udfordringer, ordblinde elever møder.
• Ved, hvilke pædagogiske strategier der virker.
• Kan se, hvor eksisterende teknologier kommer til kort, og hvor der er potentiale for forbedring.
• Kan agere “oversætter” mellem ordblinde brugeres behov og tekniske udvikleres muligheder.

Danske ressourcer og hjælpemuligheder: Organisationer som Ordblindeforeningen i Danmark og Nota (Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder) er vigtige videnscentre og talerør. SPS-ordningen (Specialpædagogisk Støtte) sikrer, at elever og studerende med funktionsnedsættelser, herunder ordblindhed, kan få adgang til nødvendige hjælpemidler og støtte. VISO (Den nationale videns- og specialrådgivningsorganisation) leverer specialrådgivning. Kendskab til disse aktører og de rammer, de opererer indenfor, er en styrke.

Praktiske skridt mod din nye EdTech-karriere

Overgangen fra lærerjobbet til en karriere i EdTech kræver forberedelse og en proaktiv tilgang. Her er nogle konkrete skridt, du kan tage:

Opdater dit CV og din LinkedIn-profil

Dit CV og din LinkedIn-profil er dine vigtigste salgsværktøjer. De skal målrettes mod EdTech-branchen:

• Fremhæv overførbare færdigheder: I stedet for blot at liste dine tidligere undervisningsopgaver, oversæt dem til kompetencer, der er relevante for EdTech. F.eks. “Planlagt og gennemført differentierede undervisningsforløb for 25+ elever” kan blive til “Erfaring med projektledelse, målgruppeanalyse og udvikling af tilpassede læringsløsninger.”
• Brug branchens sprog: Inkorporer nøgleord fra EdTech-verdenen (f.eks. “læringsdesign”, “brugerengagement”, “digitale læremidler”, “UX/UI-principper”, “agil udvikling”, hvis relevant).
• Vis din passion for teknologi og pædagogik: Lad det skinne igennem, at du brænder for at kombinere de to felter.
• Tilføj nye kurser og certificeringer: Sørg for, at din nyerhvervede viden er synlig.
• Få anbefalinger på LinkedIn: Anbefalinger fra tidligere kolleger, ledere eller personer fra dit nye netværk kan styrke din profil.

Skriv den målrettede ansøgning

En standardansøgning er sjældent nok. Hver ansøgning skal skræddersys til den specifikke stilling og virksomhed:

• Research virksomheden: Forstå deres produkter, mission og værdier. Hvem er deres målgruppe? Hvilke pædagogiske principper bygger deres løsninger på?
• Spejl jobopslaget: Adresser de specifikke krav og ønsker, der nævnes i opslaget. Forklar, hvordan dine erfaringer og kompetencer matcher.
• Vis, ikke kun fortæl: Brug konkrete eksempler fra din lærergerning til at illustrere dine færdigheder. “Jeg har erfaring med at udvikle engagerende undervisningsmateriale. F.eks. designede jeg et interaktivt spil om FN’s verdensmål, som øgede elevernes motivation markant.”
• Forklar din motivation: Hvorfor vil du gerne arbejde for netop denne virksomhed, og hvorfor vil du skifte til EdTech?

Forbered dig til jobsamtalen

Til jobsamtalen skal du være klar til at uddybe din baggrund og vise din passion:

• Forbered dine kernebudskaber: Hvad er de 3-5 vigtigste ting, du vil have, at de husker om dig?
• Øv dig på typiske spørgsmål: “Fortæl om dig selv,” “Hvorfor EdTech?,” “Hvad er dine styrker/svagheder?,” “Hvor ser du dig selv om 5 år?”
• Vær klar til cases eller opgaver: Nogle EdTech-virksomheder bruger små opgaver eller cases relateret til pædagogisk design eller produktudvikling som en del af samtalen.
• Stil gode spørgsmål: Det viser engagement og interesse. Spørg ind til teamet, produktudviklingsprocessen, virksomhedskulturen, eller hvordan de arbejder med pædagogisk kvalitet og inklusion.
• Relatér til din lærererfaring: Når du besvarer spørgsmål, så drag paralleller til din tid som lærer. “I mit arbejde som lærer lærte jeg vigtigheden af klar kommunikation, når jeg skulle forklare komplekse emner for eleverne. Det er en færdighed, jeg vil tage med mig i rollen som [jobtitel].”

Tip: Overvej at lave et lille porteføljeprojekt. Det kan være et udkast til et e-læringsmodul, en analyse af en eksisterende EdTech-løsning med forslag til forbedringer (især med fokus på tilgængelighed), eller en beskrivelse af, hvordan du ville designe en løsning til et specifikt læringsproblem. Dette kan virkelig demonstrere dit initiativ og dine færdigheder.

Udfordringer på vejen – og hvordan du tackler dem

Et karriereskift er en stor beslutning, og selvom EdTech-branchen byder på spændende muligheder, er det også vigtigt at være forberedt på potentielle udfordringer.

At forlade “kaldet” og sikkerheden

Mange lærere ser deres job som et kald snarere end blot et arbejde. At forlade eleverne, kollegerne og den velkendte hverdag kan være følelsesmæssigt svært. Der kan også være en usikkerhed forbundet med at forlade en relativt tryg ansættelse i den offentlige sektor til fordel for en måske mere omskiftelig privat branche.

• Håndtering: Mind dig selv om, at du stadig kan gøre en stor forskel for læring og uddannelse – bare på en ny måde. Din pædagogiske passion kan få et nyt og bredere udløb i EdTech. Tal med andre, der har taget springet, og fokuser på de nye muligheder for personlig og faglig udvikling.

Lønniveau og arbejdskultur

Lønniveauet i EdTech-branchen kan variere meget afhængigt af rolle, virksomhedsstørrelse og din erfaring. Nogle vil opleve en lønstigning, andre måske en sidelæns bevægelse eller endda en startløn, der er lavere end deres lærerløn, især i mindre startups. Arbejdskulturen kan også være anderledes end i skolesystemet, ofte mere projektorienteret, med skiftende deadlines og måske et højere tempo.

• Håndtering: Research lønniveauer for de roller, du er interesseret i. Vær realistisk, men kend også din værdi. Spørg ind til arbejdskultur under jobsamtaler. Overvej, hvad der er vigtigst for dig: løn, arbejdsopgaver, work-life balance, udviklingsmuligheder.

Teknologisk usikkerhed eller “Imposter Syndrome”

Selvom du er teknologisk interesseret, kan du føle dig usikker på dine tekniske færdigheder sammenlignet med folk, der har en ren teknisk baggrund. Dette kan føre til “imposter syndrome” – følelsen af ikke at være god nok.

• Håndtering: Husk, at din styrke netop er kombinationen af pædagogisk indsigt og teknologisk interesse. Du er ikke ansat til at være den dybeste kodehaj (medmindre det er en udviklerstilling). Fokuser på dine unikke bidrag. Vær villig til at lære nyt, og vær ikke bange for at stille spørgsmål. De fleste EdTech-virksomheder værdsætter nysgerrighed og lærevillighed.

Vær tålmodig og vedholdende

Karriereskift tager tid. Det er ikke sikkert, du lander drømmejobbet i første forsøg. Du vil måske møde afslag eller perioder med tvivl.

• Håndtering: Se processen som en læringsrejse. Hvert afslag, hver samtale, hvert netværksmøde giver dig ny viden og erfaring. Bliv ved med at lære, netværke og finpudse din profil og dine ansøgninger. Din baggrund som lærer er værdifuld – det handler om at finde det rette match.

Konklusion:

Overgangen fra lærer til en karriere i EdTech er ikke bare et jobskifte; det er en mulighed for at tage din passion for undervisning og læring ind i en ny, dynamisk arena. Dine pædagogiske kompetencer, din forståelse for elevers og læreres behov og din evne til at formidle og skabe engagement er præcis, hvad EdTech-branchen efterspørger.

Ved at supplere din eksisterende viden med branchespecifikke færdigheder, opbygge et stærkt netværk og målrettet præsentere dine styrker, kan du skabe en meningsfuld ny karrierevej. Særligt din potentielle rolle i at fremme inkluderende design og udvikle løsninger, der støtter elever med udfordringer som ordblindhed, kan give enorm faglig og personlig tilfredsstillelse. Du har chancen for at påvirke læringsmulighederne for tusindvis af børn, unge og voksne.

Vejen kan have sine udfordringer, men med grundig forberedelse, tålmodighed og en tro på værdien af din unikke baggrund, er mulighederne i EdTech mange. Så tag springet, udforsk feltet, og vær med til at forme fremtidens læring. Din ekspertise fra klasseværelset er nøglen til at skabe bedre, mere engagerende og mere inkluderende uddannelsesteknologi for alle.

---

Generate Audio Overview

Deep Research

Canvas

Video